розвиток наочно-образного мислення. Формування вміння аналузувати обєкт, виділяти в ньому основні частини й деталі, їх розмір, форму, просторові призначення й відношення аналізувати обєкт, виділяти в ньому основні частини й деталі, учити аналізувати конструкторський зразок, співвідносити елементи зразка частинами предмета, самостійно будувати за схемою, навчати виділенню функціональних частин у реальних предметах, визначенню їх просторового взаєморозташування. Учити відтворювати споруду відповідно до зразка, учити самостійно аналізувати конструкторський зразок, співвідносити деталі зразка з частинами предмета, самостійно працювати над вдосконаленням виробу. Вправи, розвиток логічного мислення. Виділення ознак предметів. Впізнання предметів по заданих ознаках. Вправи, розвиток довільної ваги. Розвивати довільну увагу з опорою на активну мислительську діяльність дітей. Розвивати уміння уважно сприймати навчальні вимоги та нову інформацію. Вправи, розвиток наочно-образного мислення. Формувати вміння … аналізувати обєкт, виділяти в ньому основні частини й деталі, учити аналізувати конструкторський зразок, співвідносити елементи зразка з частинами предмета. Вправи, навчати виділенню функціональних частин у предметах, визначенню їх просторового взаєморозташування., учити аналізувати конструкторський зразок. Навчати виділенню функціональних частин у предметах, учити відтворювати споруду відповідно до зразка, визначити склад деталей. Учити відтворювати в споруді знайомий предмет. Вправи, навчати добирати необхідні деталі. Добиватися точного зєднання. Ігри, розвиток логічного мислення. Виділення ознак предметів.Вправи, порівняння двох і більше предметів. Класифікація предметів і явищ. Правила класифікації, уміння давати визначення поняттям. Вправи, Розвивати прагнення домагатися мети. Формувати властивості уваги на уроці, формувати уважність. Вправи, вправи на тренування зорової памяті. Вправи на розрізнення візерунків. Вправи, поняття великий-малий. Вправи, вправи на координацію рухів руки та очей. Розвиток дрібної моторики, сприймання форми, величини, кольору. Шкільні предмети та приладдя. Уявлення про розмір. Вправи

Назва:

розвиток наочно-образного мислення. Формування вміння аналузувати обєкт, виділяти в ньому основні частини й деталі, їх розмір, форму, просторові призначення й відношення аналізувати обєкт, виділяти в ньому основні частини й деталі

Кількість:

Період доставки:

Місце доставки:

Назва:

учити аналізувати конструкторський зразок, співвідносити елементи зразка частинами предмета, самостійно будувати за схемою

Кількість:

Період доставки:

Місце доставки:

Назва:

навчати виділенню функціональних частин у реальних предметах, визначенню їх просторового взаєморозташування. Учити відтворювати споруду відповідно до зразка

Кількість:

Період доставки:

Місце доставки:

Назва:

учити самостійно аналізувати конструкторський зразок, співвідносити деталі зразка з частинами предмета, самостійно працювати над вдосконаленням виробу. Вправи

Кількість:

Період доставки:

Місце доставки:

Назва:

розвиток логічного мислення. Виділення ознак предметів. Впізнання предметів по заданих ознаках. Вправи

Кількість:

Період доставки:

Місце доставки:

Назва:

розвиток довільної ваги. Розвивати довільну увагу з опорою на активну мислительську діяльність дітей. Розвивати уміння уважно сприймати навчальні вимоги та нову інформацію. Вправи

Кількість:

Період доставки:

Місце доставки:

Назва:

розвиток наочно-образного мислення. Формувати вміння аналізувати обєкт, виділяти в ньому основні частини й деталі

Кількість:

Період доставки:

Місце доставки:

Назва:

учити аналізувати конструкторський зразок, співвідносити елементи зразка з частинами предмета. Вправи

Кількість:

Період доставки:

Місце доставки:

Назва:

навчати виділенню функціональних частин у предметах, визначенню їх просторового взаєморозташування.

Кількість:

Період доставки:

Місце доставки:

Назва:

учити аналізувати конструкторський зразок. Навчати виділенню функціональних частин у предметах

Кількість:

Період доставки:

Місце доставки:

Назва:

учити відтворювати споруду відповідно до зразка, визначити склад деталей. Учити відтворювати в споруді знайомий предмет. Вправи

Кількість:

Період доставки:

Місце доставки:

Назва:

навчати добирати необхідні деталі. Добиватися точного зєднання. Ігри

Кількість:

Період доставки:

Місце доставки:

Назва:

розвиток логічного мислення. Виділення ознак предметів.Вправи

Кількість:

Період доставки:

Місце доставки:

Назва:

порівняння двох і більше предметів. Класифікація предметів і явищ. Правила класифікації

Кількість:

Період доставки:

Місце доставки:

Назва:

уміння давати визначення поняттям. Вправи

Кількість:

Період доставки:

Місце доставки:

Назва:

Розвивати прагнення домагатися мети. Формувати властивості уваги на уроці, формувати уважність. Вправи

Кількість:

Період доставки:

Місце доставки:

Назва:

вправи на тренування зорової памяті. Вправи на розрізнення візерунків. Вправи

Кількість:

Період доставки:

Місце доставки:

Назва:

поняття великий-малий. Вправи

Кількість:

Період доставки:

Місце доставки:

Назва:

вправи на координацію рухів руки та очей. Розвиток дрібної моторики

Кількість:

Період доставки:

Місце доставки:

Назва:

сприймання форми, величини, кольору. Шкільні предмети та приладдя. Уявлення про розмір. Вправи

Кількість:

Період доставки:

Місце доставки: