РОЗДІЛ 1. МЕТОДИКА 1.1 Рій. Як започаткувати виховну діяльність на місці. Мала група. Психологічно-педагогічний аспект; 1.2. Курінь як повноцінний осередок гри. Як з одного рою перейти на багато роїв, які формують Раду ройових, курінну старшину; 1.3. Рада ройових як основний інструмент організації самовиховного процесу. Дошкіл ройових. Створення конкуренції між роями в осередку; 1.5. Правила гри: як стати джурою, а потім молодим козаком. Вступ в осередок гри. Відзначення та перестороги. Припинення участі в грі. Виключення. Рада честі (як функція ради ройових) - орган самоврядування серед дітей; 1.6. Робота в команді. Проектний метод; 1.7. Програма гри «Джура». Вікові особливості. Етапи/ступені (проби) - представлення проекту що це і як організувати їх здобування «джурами» (через змаги, випробування, вишколи, алярми, практичні завдання, створення виховуючих ситуацій тощо). Ступеневий ріст юнацтва в Джурі; 1.8.Додаткові різновиди гри. Як посилити військово-патріотичну складову. Джура Оборонець і похідні від … неї спеціалізації як додаток до базової програми. «Джура-Прикордонник», «Джура-Десантник» та інші активності для джур (в т.ч. поза системою гри «Джура»), РОЗДІЛ 2. ВИХОВНІ ЗАСОБИ МЕТОДИКИ ГРИ 2.1 Сходини (детально розглянути, відпрацювати модель проведення безпосередньо на вишколі); 2.2 Змагання протягом року; 2.3 Акції, заходи та інші проекти; 2.4 Поєднання виховання та змагання; 2.5 Організація та проведення підсумкових етапів гри «Джура». Судді, таборова старшина, упорядники, організатори; 2.6 Планування як засіб самоврядування; 2.7 Рекомендований календар заходів, акцій, активностей протягом року; 2.8 Економічне виховання ‒ важливий аспект у НПВ, зокрема, у грі «Джура»., РОЗДІЛ 3. ВИШКОЛИ В РАМКАХ ГРИ «ДЖУРА» 3.1 Орієнтування як елемент виживання (вишкіл); 3.2 Вишкіл з тактичної медицини; 3.3 Вишкіл з саперної підготовки; 3.4 Козацькі розваги; 3.4Функції таборової старшини під час проведення етапів гри «Джура»; 3.5 Робота суддівської бригади під час проведення етапів гри «Джура»; 3.6 Вишкіл з «Впоряду»; 3.7 Фізкультурно-спортивний комплекс.

Name:

РОЗДІЛ 1. МЕТОДИКА 1.1 Рій. Як започаткувати виховну діяльність на місці. Мала група. Психологічно-педагогічний аспект; 1.2. Курінь як повноцінний осередок гри. Як з одного рою перейти на багато роїв, які формують Раду ройових, курінну старшину; 1.3. Рада ройових як основний інструмент організації самовиховного процесу. Дошкіл ройових. Створення конкуренції між роями в осередку; 1.5. Правила гри: як стати джурою, а потім молодим козаком. Вступ в осередок гри. Відзначення та перестороги. Припинення участі в грі. Виключення. Рада честі (як функція ради ройових) - орган самоврядування серед дітей; 1.6. Робота в команді. Проектний метод; 1.7. Програма гри «Джура». Вікові особливості. Етапи/ступені (проби) - представлення проекту що це і як організувати їх здобування «джурами» (через змаги, випробування, вишколи, алярми, практичні завдання, створення виховуючих ситуацій тощо). Ступеневий ріст юнацтва в Джурі; 1.8.Додаткові різновиди гри. Як посилити військово-патріотичну складову. Джура Оборонець і похідні від … неї спеціалізації як додаток до базової програми. «Джура-Прикордонник», «Джура-Десантник» та інші активності для джур (в т.ч. поза системою гри «Джура»)

Quantity:

Delivery period:

Place of delivery:

Name:

РОЗДІЛ 2. ВИХОВНІ ЗАСОБИ МЕТОДИКИ ГРИ 2.1 Сходини (детально розглянути, відпрацювати модель проведення безпосередньо на вишколі); 2.2 Змагання протягом року; 2.3 Акції, заходи та інші проекти; 2.4 Поєднання виховання та змагання; 2.5 Організація та проведення підсумкових етапів гри «Джура». Судді, таборова старшина, упорядники, організатори; 2.6 Планування як засіб самоврядування; 2.7 Рекомендований календар заходів, акцій, активностей протягом року; 2.8 Економічне виховання ‒ важливий аспект у НПВ, зокрема, у грі «Джура».

Quantity:

Delivery period:

Place of delivery:

Name:

РОЗДІЛ 3. ВИШКОЛИ В РАМКАХ ГРИ «ДЖУРА» 3.1 Орієнтування як елемент виживання (вишкіл); 3.2 Вишкіл з тактичної медицини; 3.3 Вишкіл з саперної підготовки; 3.4 Козацькі розваги; 3.4Функції таборової старшини під час проведення етапів гри «Джура»; 3.5 Робота суддівської бригади під час проведення етапів гри «Джура»; 3.6 Вишкіл з «Впоряду»; 3.7 Фізкультурно-спортивний комплекс.

Quantity:

Delivery period:

Place of delivery: